Cómo Funciona iLs

El concepto de “neuroplasticidad”, que es la capacidad que tiene el cerebro de modificarse en respuesta a la estimulación, es ya un hecho conocido.  Los programas de iLs se basan en este principio, proporcionando estimulación suave y específica, para activar los caminos neuronales que se utilizan en el procesamiento de la información sensorial.  Esto es, en esencia, un tipo de entrenamiento: a través de sesiones repetidas de estimulación multisensorial, las conexiones neuronales se fortalecen y nuevas conexiones se establecen.   Los programas de iLs se adaptan en forma individual a los objetivos de la terapia para cada persona. Gradualmente aumenta la complejidad y nivel de dificultad de la estimulación.

Regulacion Proicesamiento Motricidad

Los programas iLs incluyen música clásica que ha sido modificada en su acústica para proporcionar señales filtradas o realzadas en ciertas frecuencias, ya que se piensa que frecuencias específicas se encuentran relacionadas a ciertas funciones cerebrales. La música se carga a un iPod con auriculares especiales que la emiten a través de conducción aérea y conducción ósea (una vibración de baja frecuencia que se transmite a través de los huesos a la cóclea y el sistema vestibular).  En forma simultánea al componente auditivo, el usuario es involucrado en ejercicios visuales, vestibulares y motrices, lo que maximiza la interacción de los sistemas mencionados un poco más adelante.

Anexo: Caminos neuronales críticos

Vestibular –  El sistema vestibular se encuentra conectado directamente a la cóclea del oído interno y es responsable de las funciones de balance, coordinación, tono muscular, ritmo y conciencia del cuerpo en el espacio que le rodea.  Juega un papel clave en la organización de las respuestas motrices y la postura. El sistema vestibular, junto con la estimulación propioceptiva, tiene un importante impacto en la atención y en la regulación emocional.  Una vez que estos sistemas se encuentran funcionando adecuadamente, somos más capaces de participar en actividades cerebrales de más alto nivel, como lo son la lectura, la escritura y el lenguaje expresivo.  iLs proporciona estimulación específica y comprehensiva al sistema vestibular a través de la conducción ósea de los auriculares, las actividades en la tabla de equilibrio y los ejercicios de movimiento.
Habilidades que se optimizan:  coordinación, balance, enfoque, autorregulación

Vestibular – Para decodificar, tener conciencia fonética, escuchar en ambientes con ruido y hablar claramente, se requiere de un procesamiento y almacenamiento eficiente de la información.   iLs busca maximizar la eficiencia y precisión del canal auditivo a través de una estimulación auditiva cuidadosamente calibrada para alcanzar objetivos terapéuticos específicos.  El objetivo es activar las conexiones neuronales en distintas áreas del cerebro a través del canal auditivo y entrenar, tanto al oído como al cerebro, para analizar y procesar el sonido en forma más precisa y rápida.   Tanto la conducción ósea como la aérea se utilizan para llevar estimulación única y eficiente a los sistemas vestibular y auditivo.
Habilidades que se optimizan: discriminación de tonos, procesamiento auditivo, lectura, estado de ánimo, concentración y balance

Visual Motriz – El sistema sub-cortical visual motriz tiene conexiones neuronales directas a los sistemas auditivo y vestibular.   Los tres sistemas tienen que trabajar en conjunto para obtener un balance, coordinación, lectura y localización del sonido adecuados.   iLs activa estos sistemas con ejercicios de rastreo visual y de percepción visual, adicionales a los estímulos vestibular y auditivo.
Habilidades que se optimizan: lectura, coordinación mano/ojo, balance, deportes

Propioceptivo – La conciencia de nuestro propio cuerpo – dónde está, cómo controlarlo, cómo moverlo– al punto que no necesitamos pensar en ello, viene de los receptores en las articulaciones y músculos. A esto se le llama propiocepción.  Este es un sistema sensorial frecuentemente ignorado, pero que contribuye al comportamiento y la capacidad de aprendizaje. Cuando este sistema es integrado a otros sistemas sensoriales, el cerebro se libera para enfocarse en actividades de más alto nivel.   Los niños y adultos que mejoran en sus habilidades propioceptivas son capaces llevar a cabo tareas de aprendizaje y comunicación en una forma más ordenada y relajada.  El programa de movimiento de iLs se enfoca en construir las habilidades propioceptivas a través de ejercicios específicos y repetitivos.
Habilidades que se optimizan: planeación motriz, actividades atléticas, coordinación, conciencia corporal en el espacio, confianza, auto-regulación

Parasimpatético – El sistema nervioso autónomo controla una multitud de órganos y músculos que funcionan en forma involuntaria y reflexiva.    El sistema nervioso autónomo es importante en 2 situaciones: emergencias que nos obligan a “luchar” o “huir” (sistema simpático) y situaciones de no-emergencia que nos permiten “descansar y digerir” (sistema parasimpático).  El sistema auditivo de iLs estimula el sistema parasimpático a través del nervio vago (fibras aferentes en el tímpano y en el canal auditivo externo) que desciende desde el cerebro hasta el tracto digestivo.   El nervio vago ejerce influencia sobre el ritmo cardiaco, la sudoración, los músculos de la boca y garganta involucrados en el habla, así como los intestinos y la digestión.    Muchos niños y adultos que comienzan los programas de iLs se encuentran en un estado de hiper-vigilia, muy parecido al estado de “lucha o huida”.   La suave estimulación al sistema nervioso parasimpático trae consigo un balance del sistema nervioso autónomo que es reflejado en un estado de calma y auto-regulación.
Habilidades que se optimizan: mayor sensación de calma, mayor tolerancia a la frustración, mayor sensación de felicidad, mejoramiento del sueño y la digestión.

Cerebelo – el cerebelo representa el 10% del peso total del cerebro pero contiene el 50% de las neuronas del cerebro.  En términos de computadoras/ordenadores, es nuestro procesador, pues recibe información de los sistemas sensoriales y diversas partes del cerebro, e integra esta información para afinar la actividad motriz.  Muchos neurocientíficos están de acuerdo en que está involucrado en funciones motrices, funciones cognitivas como la atención y funciones emocionales como la regulación del miedo y las respuestas al placer.  Las actividades repetitivas del Libro de Juegos están diseñados para estimular las funciones del cerebelo.  El estímulo que viene de los sistemas visual, vestibular y auditivo, sesión tras sesión, entrenan al cerebelo y lo tornan más eficiente en el procesamiento de información multisensorial.
Habilidades que se optimizan:  control motriz; “automaticidad” (automatización de las actividades motrices); adquisición de nuevas habilidades; control visual motriz y habilidades cognitivas.

Integración hemisférica – El cerebro utiliza múltiples áreas simultáneamente para ejecutar una sola función. Leer es un buen ejemplo de esto.  Distintas áreas, de atrás para adelante y de izquierda a derecha, del cerebro se involucran simultáneamente en esta actividad. Esto requiere de una comunicación precisa, rápida y clara entre los dos hemisferios y dentro de ellos. La conexión entre los hemisferios se fortalece a través de la escucha y de los ejercicios repetitivos del Libro de Juegos de iLs.
Habilidades que se optimizan: Muchísimas.  El mejoramiento de la integración hemisférica afecta positivamente a casi todo lo que el cerebro hace.

Sistema de activación reticular (RAS – Reticular Activating System) – el RAS es una red de neuronas que se encuentra en lo profundo del tallo cerebral y recibe información de todos los sistemas sensoriales. Se encarga de enviar información no-específica al cerebro para “despertarlo”.  Está involucrado en la regulación de las transiciones de vigilia y los ciclos del sueño, el estado de alerta, la vigilia adecuada para poner atención a lo que se está haciendo en ese momento y, hasta prepara al sistema motriz para entrar en acción.
Habilidades que se optimizan: Estado de alerta y atención: el cerebro se encuentra listo para aprender; mejoramiento del sueño.

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What is iLs?

iLs is a complementary approach to brain fitness which can be integrated into a broad variety of educational, therapeutic and self-improvement programs. In the same way we can train our bodies to become stronger and healthier, iLs trains the brain to process sensory, cognitive and emotional information more effectively. With better synaptic connectivity, we perform better. It’s about as simple as that.

We start with music and movement, and then gradually integrate language and cognitive processes. The exercises appear simple but become increasingly difficult as we add new layers for simultaneous processing. The program involves no computers or screens of any type. Someone once referred to iLs as “a boot camp for the brain.” We’d like to think of it more as play, and we all know we work hardest when we play!

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